Од 2021 година е редовен професор со повеќе од 50 објавени научни трудови, со особен фокус на методика на настава, дидактика, доживотно учење и училишна педагогија. Ќимова има повеќе од 15 години истражувачко искуство.

Таа е автор на неколку значајни учебници, меѓу кои се „Училишна педагогија“, „Образованието низ призма на психолошките процеси“, „Супервизија и евалуација“, „Базична методологија на истражување“ и „Методика на настава по психологија“.

Во текот на својата кариера, Ќимова активно учествува во бројни образовни проекти поврзани со доживотно учење и инклузивно образование, особено преку програмите на Ерасмус, придонесувајќи кон професионалниот развој на наставниците.

Како едукатор, Ќимова има значајно искуство во стручното усовршување на наставниците, особено во процесите на екстерно тестирање и инклузивно образование. Имала професионален ангажман во проектот „Каталог на основни професионални компетенции на стручни соработници во училиштата“, финансиран од УСАИД, и како контролор на прашања при Државниот испитен центар за електронско екстерно тестирање по педагогија за средните гимназии.